Tak jako série fotek promítaná v dřevěné krabičce s otvory i místní dědictví může být představeno z různých perspektiv.
Využití 3D tisku v klasické i moderní výuce v MŠ, na ZŠ I. stupeň (3-5 tř) a na II. stupeň ZŠ.
|
Jak chcete připravovat děti, aby byli úspěšní na pracovním trhu za 10-15 let, když Vám žádný zaměstnavatel neřekne, kde bude a co za dovednosti bude potřebovat za 5 let?
Co se ale bude v budoucnosti (v práci, či v životě) určitě používat |
3D tisk propojuje to perspektivní z dneška a to dobré ze včerejška a tím skutečně zhmotňuje naše sny.
 |
 |
 |
| Postup tvorby briliantu do prstenu princezny Arabely. | ||
3D tisk totiž u dětí a žáků spojuje digitální technologii (představivost, kreativita) s manuální zručností a s poznáváním vlastností předmětů za pomoci smyslů (materiálové vlastnosti) a to v mnoha ohledech:
 |
Pokud byste chtěli konzultovat nějaký Váš záměr, jak využít 3D tisk při vzdělávání, napište mi na adresu novotny@DigitalStorytelling.cz
Vyhledávání
Přihlášení čtenáře
Radek Novotný
a DigitalStoryTelling
Radek Novotný je podnikatel, konzultant, vědec a školitel. Již 10 let pomáhá obcím a neziskovým organizacím i soukromým osobám prezentovat místní dědictví formou digitálních příběhů a videí na multimediálních zařízeních. Radek Novotný
novotny@digitalstorytelling.cz
Kategorie blogu
Výběr místní atraktivity (3)Námět výstavy (9)
Tvorba libreta (1)
Scénář výstavy (tezaurus) (3)
Tvorba Digitálních příběhů (12)
Interaktivní expozice (6)
Ostatní (3)
podnikani (12)